Szanowny Panie Ministrze! Od czasu wejścia Polski do struktur Unii Europejskiej nauka języków obcych stała się w naszym kraju jednym z priorytetów oświaty Języki obce stanowią swoistą przepustkę młodego pokolenia do zdobywania wykształcenia i pracy na konkurencyjnych rynkach wspólnoty europejskiej a znajomość przynajmniej jednego języka obcego jest wręcz koniecznością Cieszy fakt iż polscy uczniowie mają możliwość nauki także drugiego a nierzadko nawet trzeciego języka obcego Niezrozumiały wydaje się sposób traktowania w gimnazjach języków dodatkowych jako przedmiotów nieobowiązkowych Ocena z tychże języków nie jest liczona do średniej ocen uzyskanych przez ucznia w roku szkolnym a ocena niedostateczna nie skutkuje brakiem promocji do klasy programowo wyższej na poziomie szkoły gimnazjalnej lub możliwością nieukończenia tego etapu edukacji rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i... czytaj całość

Kategoria debaty: jezyka obcego przez edukacji nauki

   Szanowny Panie Premierze! Na moje ręce wpłynęło pismo Instytutu Głuchoniemych w Warszawie Z jego treści dowiedziałem się o staraniach osób głuchoniemych mających na celu uznanie polskiego języka migowego za równoprawny język dla osób głuchych Takie rozwiązania funkcjonują już między innymi w Czechach Szwecji czy na Słowacji    Postulowane zmiany mają na celu przede wszystkim zrównanie w prawach języka obywateli głuchych z językiem obywateli słyszących Język polski jest bowiem dla osób niesłyszących językiem obcym którego uczą się dopiero w szkole Przez ostatnie lata w szkołach przeważała niestety tendencja do nauczania osób głuchych tylko języka mówionego    Przedstawiciele Instytutu Głuchoniemych argumentują że zgodnie z trendem istniejącym w innych krajach powinni oni być uznani przez ustawodawstwo za mniejszość kulturową i językową posługującą... czytaj całość

Kategoria debaty: jezyka jezykiem gluchych gluchoniemych polskiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Stanisława Pawlaka posła na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej dotyczącą realizacji projektu ˝Rok 0˝ dla nauczycieli przygotowujących się do nauczania języka obcego uprzejmie wyjaśniam co następuje    Środki na realizację projektu ˝Rok 0˝ pochodzące z rezerwy celowej zaplanowanej w ustawie budżetowej na rok 2000 poz 25 zostały uruchomione decyzją ministra finansów z dnia 31 października 2000 r nr FS543301322000 Na prowadzenie projektu ˝Rok 0˝ wydatkowano w skali kraju kwotę 1 mln zł Woj kujawskopomorskie otrzymało do rozdysponowania pomiędzy gminy w których pracują nauczyciele zakwalifikowani do uczestnictwa w projekcie kwotę 70 200 zł    Z informacji uzyskanych w Urzędzie Wojewódzkim w Bydgoszczy wynika iż środki te nie zostały niestety przekazane do wszystkich gmin i zobowiązania... czytaj całość

Kategoria debaty: jezyka projektu edukacji srodkow narodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Dziękując za doręczenie mi 9 listopada 2003 r pisma MEN z 4 listopada 2003 r będącego odpowiedzią na moją interpelację z 17 października br pragnę stwierdzić że niestety muszę uznać ją za niezadowalającą i dlatego na podstawie art 193 ust 3 regulaminu Sejmu zwracam się z prośbą do Pana Marszałka o wystąpienie do MEN o następujące dodatkowe wyjaśnienia    1 Jakie konkretne usterki prawa oświatowego o których ogólnie wspomniano w odpowiedzi MEN s 2 akapit 3 umożliwiały dotychczas opolskim urzędnikom oświatowym nazywanie języka niemieckiego w programach nauczania w opolskich szkołach publicznych ˝ojczystym językiem niemieckim˝ i pozbawianie określenia ˝język ojczysty˝ programów nauczania języka polskiego w tych samych szkołach    2 Czy wspomniana wyżej różnica klasyfikacyjna w programach nauczania języka... czytaj całość

Kategoria debaty: jezyka niemieckiego niemieckiej polskiego profesora