Szanowny Panie Ministrze! Od czasu wejścia Polski do struktur Unii Europejskiej nauka języków obcych stała się w naszym kraju jednym z priorytetów oświaty Języki obce stanowią swoistą przepustkę młodego pokolenia do zdobywania wykształcenia i pracy na konkurencyjnych rynkach wspólnoty europejskiej a znajomość przynajmniej jednego języka obcego jest wręcz koniecznością Cieszy fakt iż polscy uczniowie mają możliwość nauki także drugiego a nierzadko nawet trzeciego języka obcego Niezrozumiały wydaje się sposób traktowania w gimnazjach języków dodatkowych jako przedmiotów nieobowiązkowych Ocena z tychże języków nie jest liczona do średniej ocen uzyskanych przez ucznia w roku szkolnym a ocena niedostateczna nie skutkuje brakiem promocji do klasy programowo wyższej na poziomie szkoły gimnazjalnej lub możliwością nieukończenia tego etapu edukacji rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i... czytaj całość

Kategoria debaty: jezyka obcego przez edukacji nauki

   Ostatnie półrocze pokazuje wyraźnie osłabienie koniunktury gospodarczej Kraje które dokonywały restrukturyzacji gospodarki odnosiły sukcesy dzięki nastawieniu się na rozwój nauki i badań naukowych szybko stosowanych w gospodarce Rząd J Buzka zamierzał z nauki uczynić mechanizm przyśpieszonego rozwoju Z różnych przyczyn tak się nie stało    Podczas moich spotkań z rektorami wyższych uczelni w Trójmieście padają pytania o stan i przyszłość nauki polskiej Warto więc pokazać jej aktualny rozwój i prognozy    Uprzejmie więc zapytuję    1 Jak należałoby określić bilans polityki naukowej państwa rządu J Buzka w latach 19972000    2 Jakie jest miejsce nauki polskiej w Europie i w świecie    3 Jakie priorytety badawczorozwojowe realizuje KBN w bieżącym roku    4 Jak układa się współpraca KBN z przedsiębiorstwami i samorządem gospodarczym    5 Jakie... czytaj całość

Kategoria debaty: nauki buzka jakie polskiej gospodarce